Relation liberté-autorité dans l´éducation

Bien des problèmes actuels que rencontrent les éducateurs ont leur source dans la conception erronée qu'ils ont de la liberté, de l'autorité, et de leurs relations.
II faut bien comprendre que loin de s'exclure ces deux concepts sont en étroite corrélation. La liberté n'est pas une donnée initiale, mais le résultat d'un processus de formation, d'exercices quelques fois laborieux. Le geste élégant de la danseuse est le résultat d'un long travail aux barres ; la "facilité" du grand pianiste dans le concert est le résultat de nombreuses heures passées à faire des gammes, etc.
L'autorité est là pour donner à celui sur lequel elle s'exerce, les moyens de remplir plus efficacement sa mission. La liberté autorise. Les limites qu'elle pose viennent plutôt de la nature des choses.