Sommaire :
Les méthodes d'apprentissage de la lecture
I. Le mot n'est pas une image
II. Les étapes de la compréhension de l'écrit
-Le temps phonologique de la lecture
-Le temps sémantique ou la compréhension du sens
III. Complémentarité des deux modules du cerveau
IV. Adaptation du cerveau aux différentes pédagogies de la lecture
Sérieuse critique des méthodes contemporaines d´apprentissage de la lecture.
- ISBN : 0010243100009
- Titre : Le cerveau, cet inconnu des pédagogues
- Auteur : WETTSTEIN-BADOUR (Ghislaine)
- Editeur : AFS (EDITIONS)
- Nb Pages : 30
- Epaisseur : 2
- Largeur : 150
- Hauteur : 210
- Poids : 0.05Kg